Énergie et environnement
BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
BTS Maritime pêche et gestion de l'environnement marin
Le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin prépare aux activités techniques de la pêche et à la gestion de l’environnement marin.
Que prépare le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
Le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin prépare aux activités techniques de la pêche et à la gestion de l’environnement marin. Les connaissances du milieu sont reliées aux équipements, à l’exploitation des ressources et aux règles de sécurité.
Le diplôme relève du niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles. Sa durée annoncée est de 2 ans. Pour choisir un établissement, regarde ensemble le contenu des cours, les situations professionnelles proposées et les conditions d’admission.
Les vœux Parcoursup du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
En 2026, le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin représente 313 sous-vœux confirmés sur Parcoursup. Cela représente −1,6 % par rapport à 2025, soit 5 sous-vœux de moins. Entre 2020 et 2026, le volume passe de 213 à 313, une évolution de +46,9 %.
Seules les sessions avec des données sont affichées. Les années manquantes ne sont pas remplacées par zéro ni reliées par une courbe.
Consulter les nombres de vœux par session
| Session | Sous-vœux confirmés | Sur un an |
|---|---|---|
| 2020 | 213 | Non disponible |
| 2021 | 253 | +18,8 % |
| 2022 | 217 | −14,2 % |
| 2023 | 287 | +32,3 % |
| 2024 | 199 | −30,7 % |
| 2025 | 318 | +59,8 % |
| 2026 | 313 | −1,6 % |
Champ SIES : terminales scolarisées en France, sous-vœux d’établissement inclus, hors apprentissage et réorientation. Un candidat peut contribuer à plusieurs sous-vœux. Le nombre de vœux ne mesure pas la qualité de la formation ni sa sélectivité dans un lycée.
Sources : SIES 2020 · SIES 2021 · SIES 2022 · SIES 2023 · SIES 2024 · SIES 2025 · SIES 2026. Méthode de comparaison des sessions.
Comment entrer en BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
La candidature se prépare à partir de ton parcours au lycée et des attendus de la formation. Le dossier permet à chaque établissement d’examiner les résultats, les appréciations et la cohérence du projet. Les modalités détaillées figurent sur sa fiche Parcoursup.
L’entrée directe concerne le bac professionnel conduite et gestion des entreprises maritimes. Le bac cultures marines peut également conduire à une entrée directe sur proposition de la commission d’admission. Pour les autres baccalauréats, le parcours comprend une année de mise à niveau maritime.
Pour présenter ton projet, pars d’une activité précise du référentiel et explique ce qui t’intéresse dans sa réalisation. Une journée portes ouvertes permet de demander quels projets les étudiants mènent, avec quels outils et dans quelles entreprises ils effectuent leurs stages.
Les matières au programme du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Le programme associe des enseignements généraux et des enseignements professionnels. Les matières ci-dessous sont relevées dans la présentation officielle de la formation. La grille du référentiel précise leur répartition en cours, travaux dirigés et travaux pratiques.
| Enseignement |
|---|
| Mathématiques, sciences physiques… |
| Culture générale maritime et expression anglaise |
| Culture maritime et expression française |
| Environnement physique et biologique maritime |
| Molysmologie marine |
| Principales techniques de pêche maritime en Europe |
| Connaissance de l’environnement économique des pêches maritimes |
| Gestion d’une entreprise maritime |
Un même intitulé peut réunir plusieurs activités. Pour comprendre ce que tu vas faire en cours, regarde aussi les compétences attendues à l’examen : elles décrivent les opérations et les raisonnements à maîtriser.
Consulter le référentiel du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Les compétences du référentiel du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Les blocs ci-dessous reprennent les compétences de la certification RNCP41515. Ils permettent de relier les matières aux activités professionnelles évaluées. Ouvre un bloc pour voir les savoir-faire concernés.
Communiquer autour de la culture maritime en langue française
- Communication orale :
- Appréhender et respecter les conditions préalables à toute communication orale (attention, écoute, disponibilité)
- Choisir, ordonner, structurer les éléments d’un message
- Adapter son message à la situation de communication et en définir les objectifs (informer, expliquer, justifier, argumenter, réfuter, convaincre, persuader)
- Mémoriser et restituer ou reformuler un message
- Recentrer le sujet de discussion lors d’une réunion, d’une assemblée ou le thème d’un débat
- Respecter les temps de paroles.
- Communication écrite :
- Rassembler des éléments d’information et d’argumentation
- Adapter les moyens d’expression à la situation et au destinataire
- Recenser les données d’un problème ou d’une situation
- Maîtriser les techniques argumentatives et de synthèse
- Organiser les données
- Personnaliser un message.
- S’informer :
- Maîtriser les outils et techniques documentaires usuels
- Cibler et ordonner les opérations de recherche d’informations
- Repérer une information et en apprécier la pertinence
- Classer et hiérarchiser des informations multiples.
- Développer un esprit critique.
- Comprendre :
- Identifier les caractéristiques du message (support, genre, registre, type, …)
- Repérer les mots-clés et identifier les idées principales
- Percevoir les subtilités du langage (ambiguïtés, connotations, figures de styles, insinuations…)
- Evaluer l’intérêt et la portée d’un message
- Lire des documents écrits non textuels (organigramme, tableau, schéma, graphique, …)
- Mettre en relation des documents différents.
Communiquer autour de la culture maritime en langue anglaise
- Comprendre un ou plusieurs locuteurs (interaction) s’exprimant dans une langue orale standard, « en direct » ou enregistrée, sur des sujets familiers ou non, se rencontrant dans la vie personnelle, sociale ou professionnelle (discussions techniques
- dans son domaine de spécialité) :
- comprendre l’information globale
- comprendre une information particulière
- comprendre l’information détaillée
- comprendre l’implicite du discours.
- Communiquer oralement en continu :
- Présenter, expliquer, développer, résumer, rendre compte, commenter.
- Communiquer oralement en interaction :
- Communiquer oralement en interaction : communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur s’exprimant dans la même langue et participer activement à une conversation dans des situations familières présenter et défendre ses opinions.
- Lire avec un grand degré d’autonomie des « écrits » de tous ordres :
- s’entraîner par une lecture rapide à la compréhension du sens général
- parcourir un texte assez long pour y localiser une information cherchée
- réunir des informations provenant de différentes parties du document ou de documents différents afin d’accomplir une tâche spécifique.
- Ecrire des textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs aux domaines d’intérêt de l’étudiant (professionnel ou non).
- rédiger en respectant les formes liées à la finalité du document écrit
- maîtriser la morphosyntaxe pour garantir l’intelligibilité.
Mathématiques et Sciences physiques et chimiques
- développer une approche mathématique et scientifique par la mise en œuvre des démarches d’investigation, de résolution de problèmes et d’expérimentation relatives à l’acquisition et à l’exploitation de séries de données expérimentales et de modélisation de lois statistiques
- apprendre à mobiliser les outils mathématiques et scientifiques dans des situations liées à la profession ou à la vie courante
- entraîner à la lecture active de l’information, à sa critique, à son traitement en privilégiant l’utilisation des TIC
- acquérir et entretenir une culture mathématique et scientifique nécessaires à la navigation et à la stabilité du navire permettant la conduite d’une expédition maritime d’une part et de poursuivre éventuellement dans des études maritimes supérieures d’autre part.
Maîtriser l’environnement physique et biologique maritime
- Les sous-épreuves d’Océanographie, de Météorologie et de Biologie et Ecologie Marine doivent valider les connaissances de l’environnement physique et biologique du milieu marin relatives à :
- la connaissance des bassins océaniques
- la composition de l’eau de mer
- les interactions océan/atmosphère
- la dynamique des eaux océaniques et de la troposphère
- la description des êtres vivants
- les conditions de vie océanique
- le fonctionnement des écosystèmes.
- la gestion et la protection des espèces et des espaces.
- Elles doivent vérifier l’acquisition des connaissances nécessaires à la prise de décision de stratégies halieutiques ou de décisions managériales de l’environnement.
Maîtriser la molysmologie marine pour analyser et agir face à la pollution en milieu marin
- Maîtriser les savoirs fondamentaux, les polluants marins et leurs modalités d’action sur le milieu, sur les êtres vivants marins et sur les populations humaines littorales
- Exploiter des données réelles ou simulées et d’en faire une analyse critique
- Proposer des décisions stratégiques ou managériales à une situation donnée
- Mettre en œuvre des dispositifs de protection du milieu, des espèces marines et des populations littorales
- Apporter des solutions de prise en charge des espèces marines agressées par un polluant.
Mettre en œuvre les techniques de pêches
- Concevoir, mettre au point, entretenir, mettre en œuvre et innover des engins de pêche maritimes
- Maîtriser les équipements de détection acoustique et interpréter leurs données pour localiser les proies et contrôler les captures.
Gérer des ressources marines
- Maîtriser les savoirs fondamentaux de la dynamique des populations naturelles exploitées ou non exploitées
- Exploiter des données réelles ou simulées et en faire une analyse critique
- Proposer des décisions stratégiques à une situation donnée
- Mettre en œuvre des dispositifs de gestion raisonnée d’une pêche durable
- Connaître la réglementation des pêches et les moyens permettant de l’appliquer.
Gérer l’entreprise et la commercialisation
- maitriser les diverses techniques de négociation commerciale de produits de la mer
- connaitre le marché régional, national et mondial des produits de la mer
- assurer le management d’une entreprise
- assurer la gestion comptable d’une entreprise
- établir des documents comptables
- justifier une prise de décision de gestion courante ou un projet
- établir des études chiffrées à partir de scenarii techniques.
S’insérer dans l’environnement professionnel
- Les objectifs principaux de cette période en entreprise visent à :
- découvrir la réalité du milieu professionnel, en observant et en participant pleinement aux activités de l’entreprise pour appréhender les dimensions techniques, organisationnelles, relationnelles et managériales, ainsi que les atouts et les contraintes
- approfondir et mettre en pratique des compétences techniques et professionnelles acquises ou en cours d’acquisition, en étant associé aux tâches professionnelles techniques, aux projets en cours et en découvrant, les spécificités de l’entreprise
- s’informer, informer et rendre compte, par écrit, dans le cadre de la rédaction d’un rapport d’activité en entreprise structuré, dans le but de démontrer ses capacités d’analyse d’une situation professionnelle et de mettre en œuvre les compétences acquises en communication
- participer à des taches difficilement réalisables dans le cadre de la formation en entreprise
- élaborer des projets, critiquer et proposer des solutions à un problème technique.
Les stages et l’alternance en BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Repère pour la voie scolaire : 8 semaines de stage sont mentionnées dans la présentation de la formation. La répartition, les objectifs de chaque période et les éventuelles situations particulières sont précisés dans le référentiel.
L’entreprise doit te permettre de travailler des activités en rapport avec le diplôme. Avant de choisir un stage ou une alternance, compare les missions proposées avec les blocs de compétences : les tâches, les outils utilisés et le suivi par le tuteur comptent autant que le nom de l’entreprise.
En apprentissage, vérifie auprès du CFA le calendrier, l’organisation des évaluations et les missions prévues par l’employeur. Le rythme école-entreprise dépend de l’établissement. Une offre présente dans l’annuaire ne dispense pas de confirmer les conditions de la prochaine rentrée.
Les épreuves du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Les modalités d’évaluation dépendent du statut du candidat et de l’habilitation de l’établissement. Le contrôle en cours de formation (CCF) se déroule pendant le cursus ; les épreuves ponctuelles sont organisées selon le règlement d’examen. Le référentiel précise les unités, les coefficients et les conditions propres à chaque voie.
Consulter les modalités de certification du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Les métiers après le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
La certification prépare notamment aux activités et emplois suivants. Les intitulés utilisés par les entreprises peuvent varier. Les responsabilités d’encadrement et la conduite autonome de projets se construisent aussi avec l’expérience.
- commandant de navire de pêche
- observateur des pêches embarqué
- garde juré maritime
- observateur scientifique en mer
- technicien océanographique
- technicien de cellules anti-pollution
- technicien supérieur des armements à la pêche
Pour apprécier un débouché, lis les missions des offres d’emploi et le niveau d’expérience demandé. Tu pourras ainsi distinguer les postes accessibles au début du parcours des fonctions vers lesquelles tu souhaites évoluer.
Quelles études après le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
L’entrée dans la vie professionnelle et la poursuite d’études répondent à des projets différents. Une formation supplémentaire se choisit pour une compétence, une spécialisation ou un métier précis. L’admission dépend du dossier et des règles de la formation visée.
Avant de candidater, vérifie le diplôme réellement délivré, les conditions d’accès, le coût total et les possibilités d’alternance. Pour une licence générale ou une école, l’entrée dans une année donnée se décide selon les acquis et le dossier ; le BTS ne garantit pas une admission automatique.
Où préparer le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
Pars de ta ville et de la spécialité, puis compare les lycées, écoles et CFA accessibles. Sur les fiches établissements, tu peux consulter les sessions Parcoursup disponibles, les candidatures, les propositions, les mentions au bac et la part des boursiers quand les données sont publiées.
Rechercher un établissement pour cette formation · Consulter les classements des BTS
Questions sur le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin
Combien de temps dure le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
La durée annoncée pour cette formation est de 2 ans. La certification est de niveau 5. Le calendrier précis dépend de la voie et de l’établissement.
Où trouver le référentiel du BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
Le lien vers le référentiel officiel et la fiche RNCP41515 figurent sur cette page. Ils détaillent les compétences et les modalités de certification.
Quelles matières étudie-t-on en BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
Le programme comprend notamment mathématiques, sciences physiques…, culture générale maritime et expression anglaise, culture maritime et expression française, environnement physique et biologique maritime. Le tableau et les blocs de compétences détaillent les enseignements professionnels.
Quels métiers après le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
La certification prépare notamment aux emplois suivants : commandant de navire de pêche, observateur des pêches embarqué, garde juré maritime, observateur scientifique en mer. Les fonctions exercées dépendent des missions et de l’expérience.
Peut-on poursuivre ses études après le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
Une poursuite est possible selon le dossier et les conditions d’admission de la formation visée. Les exemples cités sur cette page permettent de chercher une spécialisation cohérente avec ton projet.
Combien de vœux Parcoursup pour le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin ?
En 2026, le BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin représente 313 sous-vœux confirmés sur Parcoursup. Cela représente −1,6 % par rapport à 2025, soit 5 sous-vœux de moins. Entre 2020 et 2026, le volume passe de 213 à 313, une évolution de +46,9 %. Il s’agit de sous-vœux des terminales scolarisées en France, hors apprentissage et réorientation, et non de candidats uniques.
Les sources de la fiche
Référentiel du diplôme · France compétences, RNCP41515 · Onisep, fiche de la formation. Vérification le 17 octobre 2026.